爱因斯坦(1879―1955)物理学家,出生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学划归瑞士籍,1940年进美国籍,在物理学多个领域皆有重大贡献,其中最重要的是创建了狭义相对论,并在此基础上推展为广义相对论。因物理学方面的贡献,尤其是找到光电效应定律,于1921年获得诺贝尔物理学奖。
爱因斯坦是20世纪最最出色的科学巨人之一,他创办的相对论的观念和方法,对理论物理学的发展具备极为深刻印象的影响,甚至可以说道,具备转变世界的重大意义。那么,这样一位科学巨子的童年时代,又是如何童年的呢?1882年,爱因斯坦回到这个世界早已3年了,却不像其他孩子那样天真活泼,爱人说道爱笑。
他总讨厌静静地躺在客厅里,扯着脑袋严肃地聆听从母亲的指间流过出来的典雅动人的音乐。母亲看著他那聚精会神的憨样,快乐地大笑了,说:男子汉你一本正经的模样,真是就像一个教授!嗨,我的小宝贝,你为什么不说出呀?爱因斯坦动了动嘴唇,没问母亲的问话,但他那对亮晶晶的眼睛却扑闪扑闪地大大眨动着,表明出有幸福的光芒,他的内心早已体会到音乐的典雅简洁,但他却说不出口。爱因斯坦的父亲讨厌郊游,常常兴高采烈地带着全家人到野外去游玩。小爱因斯坦十分讨厌这种活动,那美丽动人的湖光山色,那耸入云霄的参天大树,那颂歌般的松涛,那金色的阳光,都使他春风,然而,他却不爱人说出,无法用语言把这一切表达出来。
而比他小的妹妹却狮一只百灵鸟,一路上喧闹地唱着、叫着。邻居家的孩子们常常在一起玩游戏,小家伙们在一起乐趣地演唱呀、跳跃呀、叫呀,可这里面却没爱因斯坦的身影。
他讨厌一个人静静地躺在客厅的角落里玩游戏搭积木,一玩游戏就是老半天,然后默默地坐着,相逢地喜爱自己的杰作。就这样,小爱因斯坦早已四五岁了还不大会说出,这时,父母有点儿生气了:怎么会他是低能儿,是个傻子?父母亲急忙为他找来了医生,却没检查出有什么毛病。小爱因斯坦在常人眼里,并不是一个聪慧的孩子,这一方面是因为他不大会说道,一方面则因为他总是明确提出一些稀奇古怪的问题,让人实在有些的电子、傻气,大人们甚至猜测他的智商否有障碍。
人们无法解读,这个幼小孩子所明确提出的奇特荒谬幼稚的问题,原本出自于对不得而知世界的反感求知欲。爱因斯坦那被人误以为肤浅的电子的小脑瓜里,充满著了对这个陌生世界的苦思冥想、百思不解,完全没安宁的时候。在爱因斯坦四五岁的时候,一天,爸爸赠送给他一件小玩具――罗盘。
对新鲜事物充满著奇怪的小爱因斯坦为此心花怒放,马上爱不释手地摆弄一起。罗盘中间有一根指北针,尖端一头涂着红色,颤巍巍地抖动着,总是固执而坚定不移地指向北方。
爱因斯坦小心翼翼地旋转盘子,想要偷偷地转变指针的方向,但无论他怎样转来转去那根针就是不听得指挥官,红色的那末端仍然牢牢地指向北方。小爱因斯坦缓了,牙的一并转身子,从朝北改向朝南,心想:这个指北针总该回来我回头了吧?但是定睛一男子汉,他可不大吃一惊:红色的一端依旧拿着北方!过于怪异了爱因斯坦不知所措地喃喃着,这究竟是为什么呢?他想要下落父亲告知,可灵机一动,他立刻自己作出了答案:对,这根针的旁边一定有什么东西在推着它,所以它能总有一天维持一个方向。
于是他翻来覆去地研究罗盘,想要在指针周围找到那谜样的东西。但令他大失所望的是,他什么也没有寻找。
这个童年之谜早已深深刊印在他的记忆中,挥之不去。或许,爱因斯坦日后对电磁场的深入研究,其启发就是源自童年时代那谜一样的小玩具罗盘呢。爱因斯坦的童年本来就沉默寡言,不爱人说出,如今有了罗盘这个有意思的伙伴,他整天精神恍惚,愈发沉默不语,父母还以为这次他是知道病了呢。
这件有关罗盘的童年回忆,给爱因斯坦留给深深的印象,甚至在许多年后,他还经常津津有味地回想。到了上学的年龄,与同龄孩子比起,小爱因斯坦仍然变得十分木讷,动作功能障碍呆笨。
在班上,他的学习成绩很差,每次被老师叫一起背诵课文,之后呆头呆脑一句也读不出来。同学们私下里都取笑他,指出他是一个差劲的落伍生。
爱因斯坦就这样开始了他的就学生涯。他虽然很愚蠢,然而却很心地善良、笃信,同学们给他起了一个绰号叫老实头。
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